28.11.2021

Люди пользуются посудой, практически начиная с зари человечества. Первоначально она изготавливалась из глины, шли века, и теперь в нашем арсенале огромное множество самых разных видов посуды практически для любого блюда. Несмотря на обыденность таких простых вещей, как кастрюли и стаканы, существует много интересного, что стоит знать о посуде.

28.11.2021

К ребятам из группы «Юные следопыты» вместе с Натальей Викторовной пришёл грустный Ёжик. Чтобы Ёжик не грустил, дети спели песню про Осень, превратились в осенние листья и даже построились вокруг различных геометрических фигур, играли в оркестре на музыкальных инструментах. А Ёжик приготовил для ребят необычную мелодию. Как оказалось, это одна из пьес "Времена года" П.И.Чайковского - "Ноябрь". Ребята прослушали ее и обсудили, какая это пьеса, какие чувства она вызывает у каждого.

27.11.2021

Балашова Анна Геннадьевна

Воспитатель первой квалификационной категории группы "Весёлые ребята"

В чем разница между рассказом и сказкой? Рассказ - это чистая, правда, а сказка - правда вымышленная. С чего начинается сказка? Какая часть сказки самая интересная? Чем закончить сказку? На все эти вопросы находили ответы " Веселые ребята" на занятии по развитию речи. Вместе с воспитателем Анной Геннадьевной ребята сочиняли сказку про День рождения зайца. Чтобы записать сказку, ребята использовали мнемотаблицу. Рисуя героев и события, ребята не только запоминают сказку, но и могут удержать нить повествования и развить сюжет. Сказка получилась наполненной событиями и интересной. " Веселые ребята " решили, что это самый лучший способ написать сказку.

А вы сочиняли в детстве сказки?

27.11.2021

Любчинкая Людмила Сергеевна

Воспитатель первой квалификационной категории

группы "Юные астрономы"

Прежде чем успевать следить за новшествами в сфере автомобильного строительства, необходимо знать, какие виды транспорта уже существуют. Именно это и обсуждали ребята из группы «Юные Астрономы». Конечно, они уже знали многие транспортные средства, а над какими - то им пришлось хорошо подумать. Любознательные ребята не остановились на достигнутом результате и стали выяснять, какой транспорт самый быстрый. Задача не простая, и проверить не так легко, поэтому решили обойтись теорией, помогла в этом Людмила Сергеевна. Вместе с ней ребята определили количество колес, внешний вид каждого транспортного средства, размеры, но к единому мнению пока так и не пришли: каждый выбрал для себя свой вид транспорта.